參、排灣中會「２１世紀宣教大會」成果報告
（一）參與統計：
一、參加教會及人數：（依報到人數統計）
活石１名，聯山１名，山光２名，平山７名，潮原１名，
水門２名，龍山１名，南原１名，繁山１名，大同５名，
鳳原２名，屏原１名，汾陽４名，達瓦蘭１名，德文１名，
相助１名，達來６名，三地門８名，賽嘉６名，安坡７名，
青山４名，馬兒７名，瑪家８名，北葉６名，涼山６名，
佳義９名，玉泉８名，中村７名，排灣５名，沿山１名，
佳平１名，萬安７名，武潭３名，泰武３名，平和５名，
文樂２名，望嘉６名，南和１名，力里１名，石頭營１名，
歸崇３名，春日５名，古華９名，士文３名，南世４名，
內獅８名，中心崙２名，楓林５名，新路７名，內文２名，
東源１名，牡丹１名，石門８名，高士１名，丹路１名，
玉神１名。
報到人數：２００名
教 會：５４間
機 構：１間
二、未參加教會：
口社，古樓，和平，旭海，八瑤，長樂，牡林，豐光，中原，
東平，新保將，來義。
三、大會收支明細表：
|
收 入 |
支
出 |
||||||||
|
編號 |
名稱 |
預算 |
決算 |
差額 |
編號 |
名稱 |
預算 |
決算 |
差額 |
|
1 |
事工費 |
50,000 |
30,000 |
(-)20,000 |
1 |
講師費 |
38,700 |
38,700 |
0 |
|
2 |
報名費 |
180,000 |
120,000 |
(-)59,400 |
2 |
場地費 |
30,000 |
30,000 |
0 |
|
3 |
雜收入 |
15,000 |
60,356 |
(+)45,356 |
3 |
伙食費 |
72,000 |
62,100 |
(-)9,900 |
|
4 |
募 款 |
55,000 |
106,070 |
(+)51,070 |
4 |
點心費 |
20,000 |
20,000 |
0 |
|
|
|
|
|
|
5 |
文宣費 |
70,000 |
64,429 |
(-)5,571 |
|
|
|
|
|
|
6 |
佈置費 |
10,000 |
11,490 |
(+)1,490 |
|
|
|
|
|
|
7 |
音響費 |
10,000 |
10,000 |
0 |
|
|
|
|
|
|
8 |
事工費 |
35,000 |
34,502 |
(-)498 |
|
|
|
|
|
|
9 |
雜
支 |
14,300 |
15,450 |
(+)1,150 |
|
合
計 |
300,000 |
317,026 |
|
合
計 |
300,000 |
286,671 |
|
||
|
|
結
餘 |
30,355 |
|||||||
（二）２１世紀宣教大會分組討論
一、主日學
問題及解決的方法：
問：您覺得我們今天的社會如何？社會的趨勢價值觀、生活方式如何？
（１）
今日的教會為何無法吸引小朋友來教會，原因何在？
１．
孩子愛看電視早上起不來，父母沒有時間。
２．
孩子太聰明，老師無法回答學生的問題。
３．
老師吸引不了小孩子，師資不足，沒有受訓。
４．
父母上班，孩子在家睡覺，所以沒有辦法上主日學。
５．
父母不交待也不給孩子上教會的機會。
６．
父母帶孩子上教會是一種麻煩。（因為愛講話、搗蛋，甚至告訴孩子不要來在家看電視就好）
７．
父母不夠積極太散慢，只忙於家務事而擔誤了兒童主日學時間。
８．
教會沒有提供很好的環境，吸引不了小朋友上教會。
９．
人數太少，年齡不均，無法分班。
１０．
孩子功課壓力很重，週末時把孩子送去補習班補習。
＠目前主日學教學的困境就是這樣，所以大家會認為不去重視肯定兒童小朋友，教會只重視大人的禮拜。
（２）
牧者及長執不積極的推動，沒有秩序的管理，任意他們，沒有舒適的環境給予他們。
（３）
社會的影響力太大，如科技電腦、電動玩具、升學的壓力，這都會導致教會無法吸引小朋友。
（４）
家庭信仰不合一：就是說父母沒有以身作則，沒有重視家庭的聚會及聯誼。
問：今日我們如何來吸引解決這些問題？
（１）引起動機，教材要準備齊全，師資訓練完備才可吸引小朋友上教會。
（２）教學創新，可舉辦音樂會、發表會、美術展及讀經才藝，這樣才會使小朋友積極上教會。
（３）家長的配合。
（４）舉辦戶外教會，就是要關心弱勢團體關懷社區，付出愛心，文化的教育或者帶他們去慈善中心、安養院、少女城等。
（５）教會牧者一定要積極推動些工作，可從校長、老師來培訓或師資訓練，多參與各種活動會議增加知識教育別人。
（６）與其他的教會舉辦聯誼觀摩。
（７）比照成人的禮拜，小朋友可多重的嘗試參與這份工作。
（８）可舉辦暑期輔導，藉於教會吸引小朋友。
二、青年組：
問一：您覺得我們今天的社會如何？社會趨勢價值觀及生活方式如何？
（１）因現社會有許多的場所會造成人際關係上的疏離。青少年會因為這樣的趨勢（如網站）就得不到外界的認同。
（２）單親家庭的負擔得不到認同。在這階段就因如此就會做出一些叛逆的行為，導致青少年的迷失。
（３）在教會的牧者或長執可做價值觀上的榜樣。
問二：從耶穌上帝國的福音來看教會的宣教應該包含那些面相？
（１）福音的落實：希望福音能真正紮實在青少年的身上，我們可從教會的儀式（禮拜方式）太沉悶而吸引不了青年朋友，所以教會因順應潮流改變禮拜方式，依大家的見意，希望教會擬定一個宣教方案，使更多青年朋友熱心參與教會活，福音也能紮實在青年們身上。
（２）教育方面：要重視人才培訓，造就未來針對教會的發展。可辦理一些專題演講，針對TKC目前需要的問題。
（３）文化方面：除了要宣講上帝的福音，也考慮文化的傳承。
（４）敬拜讚美：不單是外在的感動外，實質的（心靈上）需要也很重要。
問三：今日教會宣教的難題是什麼？如何突破？
（１）社區方面：如豐年活動，藉此機會可鼓勵青少年參加，透過教會團體（青年會）拉攏青少年凝聚起來，並在活動當中，可利用潛移默化的方式將信仰及文化深植在青少年的裏。
（２）社會方面：
１．
希望在教會減少權利的鬥爭，因為權利的鬥爭會使教會人員分裂，影響到青年朋友們的心裏。教會增加幹部訓練，使幹部也能擔當教會服侍，使這團體有良好的組織培養優秀的青少年。
２．
青年事工部：能定期關心教會，且藉由這機凸顯他們的角色，使教會與青年部有互動的關係。
３．
青少年生活：常常教會的會眾會因為青少年外在的不良行為去批評青少年人格，但是，事實上一個不良的行為並不完全代表青少年的內在人格，所以長輩應體諒青少年的行為，若他們有在這方面的問題和行為上的差異就更應該關心。
＠解決方案：
１．
關心青少年的感情生活和家庭生活（造就青少年的人格是一件重要的關鍵）。
２．
給青少年更多的機會去切磋，使他們在服侍上才能夠成長。
三、婦女會
問一：今日的社會如何？社會的趨勢價值觀及生活方式如何？
（１）我們可從青少年的穿著來看，在過去傳統保守的時代，老一輩的人在穿著從不露腿，就以這個問題，特別在教會服侍的女性來說，因穿著長裙，儘量不穿短裙。
（２）我們可發現小孩子對大人的態度並不和善也不禮貌，所以身為長輩，應有責任去教導何謂“禮、義、廉、恥”的教訓。
（３）今日的教會對一個服侍者，在行為上我們常會發現或看見一些基督徒有不良的嗜好和行為，造成對一些非基督徒印象不好，這是身為基督徒應該要注意的地方。
（４）有關婆媳之間題，現代的婦女能力受到肯定，我們的地位越來越高，但是相對的我們在家庭扮演柔順的角色越來越弱，所以從這點我們應學習如何忍耐、柔和，把過去老前輩傳統的美德融入我們的家庭。
（５）身為牧者、傳道人、長老，不應該有嚼檳榔的習慣，要以身作則，保持形象。
問二：從耶穌宣教福音，宣教包括那些面向？
（１）我們可發現宣教其實就可融入到我們的生活中，我們可關心不是我們教派的人或者在社區沒有家庭的小孩及無法升學的小孩。
（２）推展宣教遇到的瓶頸：
１．
經濟上的問題。
２．
缺乏關心、愛心、同理心、耐心。
（３）如何突破這些瓶頸。
１．
加強宣導溝通教育。
２．
避免互相排斥，身為神職人員必須放下身段去關心需要關心的人。
３．
欣賞別人的恩賜，加以利用配合。
４．
學習主耶穌的精神，忍耐、恆久、信心。
四、弟兄組
意見：（１）駐堂牧師、傳道師應主動參與介入弟兄團契組織活動，督促其事工推動。
（２）堂會、支會應研討編列弟兄團契事工計劃預算，落實推動其計劃。
（３）部份教會弟兄團契改選後未能盡其職責，以致工作計劃未能如期執行，教會小會應督促其事工。
（４）弟兄團契應定期聚會禮拜，不因人數甚少而放棄聚會，多安排弟兄會參與主日禮拜事奉，以示重視弟兄團契組織。
（５）弟兄團契在組許可之下，應自行商議成立互助會，相互關懷弟兄家庭環境。
（６）弟兄團契在教會建設應律定目標，並分工所有弟兄成員，促弟兄有參與教會工作。
建議：（１）中會設立弟兄事工部組織，並設專責牧師或傳道師擔任幹事，推動弟兄會組織事務。
（２）中會應定期舉辦弟兄會各項球類等聯誼活動。
（３）婦女事工部應參照本年度父親節大會持續舉行關心弟兄信仰。
五、松年組
（一）宣教因境
１．家庭宗教教育的缺乏：
家庭成員中，很多是有名無實的基督徒，甚至牧者、長執家屬有名無實的信徒太多了。
２．教派林立（新興教會）：
其他教派之傳道方式似乎是牽別人的羊入自己的羊群中。尤其本會（長老會）被牽去的人更多。
３．事業：
青、壯年移往都市工作，努力工作中對教會缺乏參與而漸失信仰。
４．文化與信仰的衝突：
過去基督信仰被認為是消減文化的宗教，而今文化的抬頭在基督信仰中如何不發生摩擦？
５．教會牧者形象受損：
牧者本身形象被破壞，使信徒失去對教會之嚮往，失去對牧者的尊重。
（二）如何突破（策略）
１．
家庭中有信仰者，在家中確實做到基督徒應有的生活見證，作為子女的信仰模範。
２．
每一基督徒家中做到信仰的教育，例：分享個人信仰體驗、每一家族舉行家庭禮拜或禱告會等。
３．
在社區中建立與其他教派的協調，以建立彼此尊重、合作宣揚福音。
４．
對於有不良嗜好（如：喝酒、抽煙）的信徒，要善加輔導，教會不要一味的拒絕、批評。
５．
牧者應善盡自己被宣召作傳道人應有之職責，多付出時間在教會、關懷信徒之事工。
６．
作父母、家長的應在母語的教育上多下功夫。
７．
請第一代（松年）的基督徒在信仰上做模範並多做個人信仰見證引領軟弱之弟兄姊妹。
８．
請中會文化小組盡速研究「文化與信仰」的融合，使信徒能在文化與信仰中取得平衡點。
９．
教會多關懷出外工作的信徒，寫信問後、聯絡等。
（三）宣教事工：
１．
教會走出社會（社區），勿自我封閉，應在關心人心靈時，也關心人、社區、環境。
２．
教會事工走向人群中、社會中。
（三）排灣中會２１世紀宣教大會各組報告
一、新眼光讀經
第１次報告：
缺失：
（１）
聖經未全部翻譯完竣。
（２）
欠缺決志推動與帶領。
（３）
牧者配合度不夠。
（４）
受限於教會拜傳統者的阻力欠創新且長執認知不一。
（５）
對於讀經運動認知不夠。
（６）
讀本內容深澀不甚理解。
策略：
（１）
配合家庭小組禮拜。
（２）
加強長執訓練（小組長訓練）。
（３）
1.鼓勵個人成為新眼光讀續運動員。
2.鼓勵家庭成為新眼光讀經家庭。
3.教會成立新眼光讀經小組（例晨更、各團契）。
（４）
建議中會同步出版「母語每日新眼光讀本」（與靈修專線配合）。
（５）
建請中會製作靈修專線卡片、粘貼紙。
（６）
建議中會各部適時辦理新眼光讀經測驗（教會各大型活動）。
（７）
各教會依總、中會相關資訊擬定遠、中、近程目標。
（８）
中會網站每日更新新眼光內容，並鼓勵信徒留言提稿讀後心得（上網）。
第２次報告：
策略：
（一）
中會
（１）
中會網站能配會總、中會進度每日更新其內容。
（２）
製作靈修專業卡片及粘貼紙。
（３）
各部配合活動辦理測驗。
（４）
出版「母語每日新眼光導本」。
（二）
各教會
（１）
要求各家庭小組禮拜能按續本實施。
（２）
做好長執職前和在職訓練（小組長訓練亦同）。
（３）
成立新眼光讀經推動小組（如晨更、各團契）。
（三）
各家庭：鼓勵決志為「新眼光讀經家庭」。
（四）
個人：鼓勵決志成為「新眼光讀經運動員」。
二、社區宣教
第１次報告：
（一）對各項政府福利及所做的社區服務宣導不夠（對內、外）。
（二）教會與地方機關要有良好的連續。
（三）要有自己中會教會的網站，媒體播放在電視。
（四）屏東縣原住民成立文物版權銷售市場。
（五）排灣族應有文物版權，不要被外來族群所利用。
第２次報告：（策略）
（一）中會：
（１）
成立原住民文物產銷，爭取版權。
（２）
協助各教會爭取權利－經濟申請。
（３）
協助各教會於網站上宣導理念。
（二）教會：
（１）
關懷社區老人－居家服務。
（２）
協助社區服務－安親班輔導課業。
（３）
教會與地方機關建立互動。
（４）
提供母語的訓練。
（三）個人：
（１）
提供個人的手藝品。
（２）
提供人力服事社區。
（四）對外：
（１）
工地禮拜。
（２）
社區講座。
（３）
社區服務（環境整潔）。
（４）
文化推動（母語教育、青少年鄉村體驗營、婦女教會室）。
（５）
社區社會資源的整合介紹轉介。
三、福音與文化
策略：
（一）個人：
（１）
落實母語推行（個人、家庭）。
（２）
神話故事採集。
（二）教會：
（１）
設計福音本色化禮拜及佈置。
（２）
教會節度本色化（新年、受難、復活、母親節、感恩節、聖誕節）。
（３）
聖餐本色化（排灣族糧食－小米、culuk、地瓜、樹豆、竹杯）。
（４）
結合社區及各宗教派舉辦豐年祭。
（５）
教會建築本色化。
（６）
人才培訓（原住民文化）。
（三）中會：
（１）
成立福音與文化研究小組（婚喪）。
（２）
聖詩委員會製作啟應文短詩。
（３）
成立資料中心。
（４）
主日學教材本色化，並結合神話事，童謠詩歌。
（５）
鼓勵學生撰寫有關文化與福音文學術論文並提供獎學金。
（６）
本色化典禮文。
（７）
考量地區性的個別性和特殊性。
四、禮拜更新
分三個方向：
中會方面：成立禮拜更新諮詢團。
教會方面：（１）多種語言的禮拜／重視母語。
（２）節慶（紀念日）讓各團契負責設計禮拜方式。
（３）多種性敬拜模式（多元）。
個人方面：禮拜前服事。
同心合一禱告。
策略與建議：
（一）
多種語言的禮拜－重建母語。
（二）
多種性的敬拜撰式－見證音樂會。
（三）
設置子母室。
（四）
報名聯合在週報。
（五）
禮拜前服事同工同心合一禮告。
（六）
節慶時，給各團契設計禮拜方式。
（七）
成立敬拜讚美諮訊團。
五、宗教教育
第１次報告：
（１）
個人性：熟讀聖經信仰扎實。
（２）
家庭性：父母是孩子信仰上生活最好的教材。
（３）
地方性：參與社區活動（豐年祭、文化教育）。
（４）
中會性：不要批評他教派、要學習包容肯定、做會友的扶
持者。
（５）結論：１．建立個與God（三位一體的真神）與鄰舍與社會與大自然和睦的關係。
２．建立敬畏尊重謙卑學習服事的基督徒美德。
３．家庭宗教教育的相關經文：
．提摩太前三章４節
．希伯來書十二章５－９節，１１節
．箴言廿二章１５節
第２次報告：（策略）
（一）個人／家庭
（１）
父母以身作則（信仰、熱心服事）。
（２）
勇於教導孩子（特別是基督教信仰）。
（二）教會
（１）
加強師資訓練（教會自辦）。
（２）
配合總、中會舉辦的教育研習。
（三）中會
（１）
加強師資培育（Bible）認識三位一體真神。
（２）
加強主日學教員、教會長執、牧者基督教教育訓練與推推展。
六、人才培育
第１次報告：
（一）情境評估
短：（１）教會需求調查。
（２）人才需求調查。
中：成立人力資源中心。
長：委託社服培育人才。
（二）善用恩賜
（三）多參與研討會訓練。
（四）牧者退而不體。
（五）利用中會擔任幹部機會訓練人才。
（六）人才培育是宣教工作的。
（七）建立宣人才基金。
第２次報告：
（一）中會：
（１）
依照需求培育人才（中會幹部輪流開發潛能）。
（２）
中會各部事工要有專業的專職人才（如婦女事工部有專職幹事）。
（３）
培育各個領域的人才。
（二）教會：
（１）
發現人才（信徒特別的恩賜）。
（２）
推薦人才（鼓勵信徒）。
（三）個人：
（１）
奉獻個人恩賜（才能）。
（２）
自我推舉。
七、e世代宣教
第１次報告：
（一）網路是什麼？
（１）全球化世界的7-11。
（２）最快最完整的資訓來源。
（二）what’s e世代宣教？
（１）
福音與文化的超連結，利用網路的方式來在福音上的傳達。
（三）如何去做？
（１）
人工培訓。
（２）
設備的建構。
（四）危機的形成？如何預防？
（１）
網路迷，虛擬教會。
（２）
牧長與父母的教導。
第２次報告：
（一）個人：
（１）
擴充本身體對電腦知識的認識與了解。
（２）
發展個人對e世代的與趣。
（二）教會：
（１）
團契可安排於聚會中的電腦課程。
（２）
教會本身可購買電腦設備。
（３）
培育青年在e世代的服事。如幫年長不會使用的牧發e-mail
、建設教會的網路，網頁。
（三）中會：
（１）
舉辦電腦研習營。如軟體（美工設計）的課程，硬體（電腦維修）的課程。
（２）
協助弱小教會建購設備。
（３）
舉行網頁設計比賽，使青年朋友發揮創意。
（４）
隨時了解各教會使用狀況。
八、都市宣教：
第１次報告：
（一）宣教前之裝備：
（１）
資料收集、分析（資源）。
（２）
教區與教會信徒的需求。
（３）
傳達異象、推動。
（二）宣教策略、方法：
（１）
福音小組的訓練。
（２）
一對一福音運動訓練。
（３）
家庭帶一個家庭。
（４）
個人佈道訓練。
（５）
愛網事工的訓練（長執事工分組關心）。
第２次報告：
（一）中會：
（１）
成立都原教會關懷小組。
（２）
提供教會宣教訓練必要資助。
（二）教會：
（１）
教區與教會原住民問題需求的調查與了解。
（２）
教區與教會資源收集與網咯的建立。
（３）
提供宣教人才的訓練與培育及組織。
（三）個人：
（１）
積極參與教會宣教。
（２）
接受宣教的訓練。
（四）排灣中會２１世紀宣教大會意見回應表
各位牧長、長執、信徒：平安
中會為要了解您對本次宣教大會看法及意見，做為爾後舉辦大型宣教活動及改進的重要依據，因此煩請您對以下問卷能據實的回答，為上帝宣教的聖工獻出心力。謝謝合作！
排灣中會２１世紀宣教大會執行小組敬上
＊＊＊請選您所選擇的答案前□打勾，例如：□1.非常滿意。＊＊＊
ㄧ、您對教會的職份：□
1.傳教師 □ 2.長執 □ 3.團契幹部 □
4.信徒。
二、您對大會主題內容的設計：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
三、您對大會專題講員的安排：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
四、您對大會分組研討的設計：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
五、您對分組講員的安排：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
六、您對大會時間的安排：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
七、您對大會會場的秩序：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
八、您對大會禮拜的設計：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
九、您對大會行政服務的效率：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
十、您對大會地點的安排：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
十一、您對大會餐飲的安排：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
十二、您對大會設計的文宣：□ 1.非常滿意
□ 2.滿意 □ 3.尚可 □ 4.不滿意 □ 5非’常不滿意。
十三、您對本次大會對您教會的宣教：□1有幫助
□2尚可 □3.沒有幫助。
十四、在本次大會中，那些內容設計對您最有幫助？
□１專題演講 □２分組的專題 □３分組的研討 □４禮拜 □５其他 。
十五、中會是否有必要再舉辦類似的宣教活動：□1.有需要
□ 2.看情形 □ 3.不需要。
＊＊＊謝謝您的合作，願上帝祝福您＊＊＊
排灣中會2001年宣教大會問卷資料統計及分析
一、次數分配資料統計及分析
（在回收的92份問卷中）
（一）在教會的職份是傳教師的有12人佔13 ﹪，是教會長執的有51人佔55.4 ﹪，是教會團契幹部的有20人佔21.7 ﹪，是教會信徒的有9人佔9.8 ﹪。
分析：1.傳教師參與率偏低，是因沒在現場？沒填問卷？
2.參與者以長執居多。
（二）對宣教大會安排的內容表示非常滿意的有23人佔25﹪，滿意的有55人佔59.8﹪，尚可的有12人佔13﹪，不滿意的有2人佔2.2﹪。
分析：1.表示滿意及非常滿意的超過八成，大會的內容安排符合教會的問題與需求。
（三）對大會專題講師表示非常的滿意的有26人佔28.3﹪，滿意的有45人佔48.9﹪，尚可的有20人佔21.7﹪，不滿意的有1人佔1.1﹪。
分析：1. 表示滿意及非常滿意的超過七成，專講的內容被多數人認同。
（四）對分組研討的設計表示非常的滿意的有人28佔30.4﹪，滿意的有44人佔47.8﹪，尚可的有17人佔18.5﹪，不滿意的有2人佔2.2﹪。
分析：1. 表示滿意及非常滿意的將近八成，分組研討的設計符合教會的期待。
（五）對分組的講師表示非常的滿意的有22人佔23.9﹪，滿意的有53人佔57.6﹪，尚可的有15人佔16.3﹪，不滿意的有2人佔2.2﹪。
分析：1.
表示滿意及非常滿意的超過八成，講師的預備符合教會的問題與需求。
（六）對大會的時間安排表示非常的滿意的有10人佔10.9﹪，滿意的有50人佔54.3﹪，尚可的有24人佔26.1﹪，不滿意的有7人佔7.6﹪，非常不滿意的有1人佔1.1﹪。
分析：1.表示滿意及非常滿意的只有近六成五，也就是說有近三成五的人認為大會時間的安排可以更好。
2.有近一成的人認為有必要改進。
（七）對大會會場秩序的維持表示非常的滿意的有18人佔19.6﹪，滿意的有48人佔52.2﹪，尚可的有23人佔25﹪，不滿意的有人3佔3.3﹪。
分析：1.
表示滿意及非常滿意的有七成，代表會場秩序的維持有待加強。
（八）對大會禮拜的設計表示非常的滿意的有16人佔17.4﹪，滿意的有65人佔70.7﹪，尚可的有10人佔10.9﹪，不滿意的有1人佔1.1﹪。
分析：1. 表示滿意及非常滿意的超過八成，代表多數與會者了解及認同禮拜的設計。
（九）對大會提供的行政服務表示非常的滿意的有17人佔18.5﹪，滿意的有53人佔57.6﹪，尚可的有18人佔19.6﹪，不滿意的有1人佔1.1﹪。
分析：1.表示滿意及非常滿意的將近八成，代表多數與會者的問題與需求有被關心及解決。
（十）對大會舉辦的地點表示非常的滿意的有31人佔33.7﹪，滿意的有49人佔53.3﹪，尚可的有10人佔10.9﹪，不滿意的有1人佔1.1﹪，非常不滿意的有1人佔1.1﹪。
分析：1.表示滿意及非常滿意的超過八成五，代表這次大會舉辦的地點被大多數的教會所接受。
（十一）對大會餐飲的安排表示非常的滿意的有20人佔17.4﹪，滿意的有51人佔55.4﹪，尚可的有16人佔17.4﹪，不滿意的有5人佔5.4﹪。
分析：1.表示滿意及非常滿意的有七成，代表多數的與會者能接受大會所安排的餐飲。
（十二）對大會文宣的設計表示非常的滿意的有16人佔17.4﹪，滿意的有53人佔57.6﹪，尚可的有18人佔19.6﹪，不滿意的有5人佔5.4﹪。
分析：1.表示滿意及非常滿意的將近七成五，代表大會的文宣的設計有發揮宣傳的作用。
（十三）對大會對教會的宣教有幫助的有66人佔71.7﹪，尚可的有23人佔25﹪，沒有幫助的有3人佔3.3﹪。
分析：1.有七成的人認為有幫助，代表大會的內容安排能符合教會在宣教事工上的問題與需求。
（十四）對大會的內容對自己最有幫助的設計，認為專題演講的有14人佔15.4﹪，分組專題的有39人佔42.4﹪，分組研討的有31人佔33.7﹪，禮拜的有5人佔5.4﹪，其他的有3人佔3.3﹪。
分析：1.分組研討及分組專題佔了七成五，代表這兩種活動內容的設計及執行較能符合與會者的期待及需求。
2.專題只有一成五所代表的意義，可參照在職份與對自己最有幫助交叉分析一起來分析。
（十五）對是否需要再舉辦宣教大會表示有需要的有74人佔80.4﹪，看情形的有17人佔18.5﹪，不需要的有1人佔1.1﹪。
分析：1.表示有需要的超過八成，代表本次大會的舉辦符合教會的問題與需求。
2.另外一層意義可以解釋成本次大會並沒有完全滿足與會者需要。
二、交叉統計及分析
以下將就填寫問卷者在教會的職份，與其他的變項作交叉表的統計與分析。
（一）職份與大會內容
分析：團契幹部有二成及信徒有近四成五的人不甚滿意，表示宣教大會的內容設計有需要更注意聆聽基層的聲音及了解其問題及需求。
（二）職份與專題講師
分析：有二成至兩成五的傳教師、長執與團契幹部以及有超過半數的信徒對專題的內容不甚滿意。表示專講的內容是不是太深奧，以致無法了解；或是有其他的因素在此問卷的限制而無法得知。
（三）職份與分組研討
分析：有兩成五的傳教師、二成三的信徒以及有超過1/3團契幹部的對分組研討的內容不甚滿意。尤其這分組是為中會各事工部及教會各團契的問題及需要所設計的，但卻有超過1/3團契幹部的對分組研討的內容不甚滿意，可見此一事工內容的設計有檢討及改善的必要。
（四）職份與分組講員
分析：整體而言各種職份對分組的講員都有七成五以上的滿意度，但其中團契幹部中仍有二成五的人不是滿意的，這也透露出講員會分組的內容並未充份滿足教會團契幹部的需求。
（五）職份與大會時間的安排
分析：除了教會長執之外，有2/3的傳教師、及超過1/2的信徒以及超過1/3團契幹部的對大會時間的安排不甚滿意，這突顯出參與這次宣教大會的許多教會代表對大會時間的安排相當有意見，值得主辦單位注意、檢討及改進。
（六）職份與大會會場秩序
分析：對於本次大會的會場秩序有超過1/2的傳教師、超過1/3的團契幹部及有1/3的信徒表示不甚滿意，大會對會場秩序的管理有待加強，才能提昇參與宣教大會之教會代表的學習成效。
（七）職份與大會禮拜設計
分析：教會長執及團契幹部對禮拜的設計有不錯的評價，但有1/3的傳教師及信徒不甚滿意，是否因為不能有充份的了解或是因為屈於保守而不能接受改變之故，有需要做更進一步的研究。
（八）職份與大會行政服務
分析：除了教會長執及信徒有超過七成五以上的表示滿意之外，有2/3的傳教師及超過1/3的團契幹部表示不甚滿意。這是否與傳教師因有機會參與其他大型會議的經驗之下比較出來的結果。
（九）職份與大會地點安排
分析：對於大會所選擇的舉辦地點，大多數的參與者都表示高度的認同及接受。
（十）職份與大會參飲的安排
分析：有近半數的傳教師及有1/3左右的團契幹部及信徒表達不甚滿意的訊息，這有可能與大會期間有一餐的餐盒似乎有衛生的問題有關，以後舉辦大型的活動應更注意餐飲的衛生問題。
（十一）職份與大會文宣設計
分析：教會長執、團契幹部及信徒都有七成五或以上的滿意度，可是卻有1/2得傳教師不表示滿意，這可能與傳教師對文宣的成效要求比較高有關係。
（十二）職份與教會宣教
分析：除了教會長執對於宣教大會的舉辦對教會的宣教幫助有高度的信心之外，其餘的雖都有過半數的人認為有幫助，但卻有超過2/5的傳教師及信徒以及有超過1/3的團契幹部抱持悲觀或不看好的態度，值得主辦單位高度的重視及檢討。
（十三）職份與大會內容中最有幫
分析：1.傳教師：最有幫助的是分組專題，其次是分組研討。
2.教會長執：最有幫助的是分組專題，其次是分組研討。
3.團契幹部：最有幫助的是分組專題，其次是分組研討。
4.信徒：最有幫助的是分組研討，其次是分組專題。
可見分組專題的及分組研討內容設計最符合參與者的期待及需求
（十四）職份與是否在次舉辦
分析：認為需要在舉辦的長執及信徒有近九成、團契幹部有七成，而傳教師方面只有不到六成，這其中有超過四成的傳教師及有二成五的團契幹部表示要看情形或不舉辦。其中的原因是否因為對宣教會會的成效表示悲觀或是他們的需求並沒有在這次大會中被滿足有關，有待主辦單為去深入了解。
次
數
分
配
表
統計量
職份
|
個數 有效的 遺漏的 |
92 0 |
職份
|
有
傳道師 效
長執 的 團契幹部
信徒 總和 |
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
12 51 20 9 92 |
13.0 55.4 21.7 9.8 100.0 |
13.0 55.4 21.7 9.8 100.0 |
13.0 68.5 90.2 100.0 |
統計量
|
|
職份 |
大會內容 |
專題講師 |
分組研討 |
分組組員 |
時間安排 |
會場秩序 |
禮拜設計 |
|
個數 有效的 遺漏值 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
統計量
|
|
行政服務 |
地點安排 |
餐飲安排 |
文宣設計 |
教會宣教 |
最有幫助 |
再次舉辦 |
|
個數 有效的 遺漏值 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
92 0 |
次數分配表
◎職份
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 傳道師 效 長執 的 團契幹部 信徒 總和 |
12 51 20 9 92 |
13.0 55.4 21.7 9.8 100.0 |
13.0 55.4 21.7 9.8 100.0 |
13..0 68.5 90.2 100.0 |
◎大會內容
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 傳道師 效 長執 的 團契幹部 信徒 總和 |
23 55 12 2 92 |
25.0 59.8 13.0 2.2 100.0 |
25.0 59.8 13.0 2.2 100.0 |
25.0 84.8 97.8 100.0 |
◎專題講師
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 傳道師 效 長執 的 團契幹部 信徒 總和 |
26 45 20 1 92 |
28.0 48.9 21.7 1.1 100.0 |
28.0 48.9 21.7 1.1 100.0 |
28.0 77.2 98.9 100.0 |
◎分組研討
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 非常不滿意 總和 |
28 44 17 2 1 92 |
30.4 47.8 18.5 2.2 1.1 100.0 |
30.4 47.8 18.5 2.2 1.1 100.0 |
30.4 78.3 96.7 98.9 100.0 |
◎分組講員
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 總和 |
22 53 15 2 92 |
23.9 57.6 16.3 2.2 100.0 |
23.9 57.6 16.3 2.2 100.0 |
23.9 81.5 97.8 100.0 |
◎時間安排
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 非常不滿意 總和 |
10 50 24 7 1 92 |
10.9 54.3 26.1 7.6 1.1 100.0 |
10.9 54.3 26.1 7.6 1.1 100.0 |
10.9 65.2 91.3 98.9 100.0 |
◎會場秩序
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 總和 |
18 48 23 3 92 |
19.6 52.2 25.0 3.3 100.0 |
19.6 52.2 25.0 3.3 100.0 |
19.6 71.7 96.7 100.0 |
◎禮拜設計
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 總和 |
16 65 10 1 92 |
17.4 70.7 10.9 1.1 100.0 |
17.4 70.7 10.9 1.1 100.0 |
17.4 88.0 98.9 100.0 |
◎行政服務
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 總和 |
17 53 18 4 92 |
18.5 57.6 19.6 4.3 100.0 |
18.5 57.6 19.6 4.3 100.0 |
18.5 76.1 95.7 100.0 |
◎地點安排
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 非常不滿意 總和 |
31 49 10 1 1 92 |
33.7 53.3 10.9 1.1 1.1 100.0 |
33.7 53.3 10.9 1.1 1.1 100.0 |
33.7 87.0 97.8 98.9 100.0 |
◎餐飲安排
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 總和 |
20 51 16 5 92 |
21.7 55.4 17.4 5.4 100.0 |
21.7 55.4 17.4 5.4 100.0 |
21.7 77.2 94.6 100.0 |
◎文宣設計
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 非常滿意 效 滿意 的 尚可 不滿意 總和 |
16 53 18 5 92 |
17.4 57.6 19.6 5.4 100.0 |
17.4 57.6 19.6 5.4 100.0 |
17.4 75.0 94.6 100.0 |
◎教會宣教
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 有幫助 效 尚可 的 沒有幫助 總和 |
66 23 3 92 |
71.7 25.0 3.3 100.0 |
71.7 25.0 3.3 100.0 |
71.7 96.7 100.0 |
◎最有幫助
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 專題演講 效 分組專題 的 分組研討 禮拜 其他 總和 |
14 39 31 5 3 92 |
15.2 42.4 33.7 5.4 3.3 100.0 |
15.2 42.4 33.7 5.4 3.3 100.0 |
15.2 57.6 91.3 96.7 100.0 |
◎再次舉辦
|
|
次數 |
百分比 |
有效百分比 |
累積百分比 |
|
有 有需要 效 看情形 的 不需要 總和 |
74 17 1 92 |
80.4 18.5 1.1 100.0 |
80.4 18.5 1.1 100.0 |
80.4 98.9 100.0 |