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●序
在每週二的早上，我們一群同工就會到三地國小帶生命教育。我和荏荏曼傳道是被分配到帶一年級的學生。在帶領一年級學生的過程中，我常常會被他們的一些舉動弄得不勝其煩。那就是，他們這一群學生每次只要爭吵，他們就會跑到我們的面前來，向我們告狀。並且要求我們做他們兩造之間的裁判者，裁定那一個是對的，那一個是錯的。
●希望父母能體諒
看到他們的舉動，就讓我想起自己小的時候，當我和兄姐們發生爭執時，或是和好友起衝突時，我就會去向父母或老師告狀，期望他們能成和事佬或審判官。其實我們這樣地告訴父母或師長，最主要的用意在於父母或師長能夠好好地聆聽我們的苦衷，並加以斥責那位欺負我們的兄姐或同學。同時，我們也期待自己的不滿及委曲能夠得到安慰。
我們都知道，孩子是從玩耍的過程中學習長大，並且他們也在爭執中學習如何處理人際的關係。因此，父母的態度就會成為孩子很重要的一個成長指標。我為什麼這樣說，因為一個孩子要求父母或師長作仲裁，其實他的想法不是真的希望你去懲罰其他的兄姐或是同學們，他們要求父母、師長作仲裁，是希望父母能體諒他們受委曲的立場，讓他在群體的社會中有一席之地，意思是，「請注意我，我這個人的存在」。因此，在一個家庭或是學校，父母或是師長的教養態度就會影響孩子長大後的人格及性情。
●不偏待孩子的特質
可是，很可惜的是……，在我們的家庭及所處的社會環境之下，很多時候，我們作父母或是師長的，常把孩子的特質及性格列入了你
在孩子之間做仲裁的判斷了。以致於，很多的時候孩子變成父母及師長競爭慾望的工具了。曾經有一個奶粉廣告這樣說，「不要讓你的孩子輸在起跑點」，之後就更經常看到幼教機構刊登「不要讓你的孩子輸在起跑點」這樣的廣告，為的是要招攬更多小孩子入幼稚園。這樣的幼稚園教育，看起來好像設備很新穎，花樣也非常多，讓許多不明究裡的家長看了，還真以為只要把小孩送進去這樣的幼兒教育機構，就會使他的孩子成為資優兒。其實，這樣的廣告辭出現時，有很多的教育學者及從事生命教育的單位及個人都覺得很不妥。因為每一個孩子的生命特質都是上帝賦予最獨特的，若我們把一個不同的特質作順序排列時，那孩子只會在我們的操弄中無所適從。其實，生命應該是從「分享和欣賞」開始學習，而不是教孩子「競爭」。如果教孩子「競爭」，這是非常殘酷的教導。
近年來，很多中、小學都有「生命教育」課程，也有許多教會會友積極參與鄰近國中、小學的「生命教育」工作。所謂的生命教育，並不是要教導孩子們倫理道德規範的課程，這種課程應該是家庭生活教育的一部分，而不是只在學校的課餘之後而提供的教導。生命教育課程最主要的內涵，應該是教導孩子們知道生命的可貴，要好好疼惜。而教導孩子珍惜生命的方式，就是讓他們發現自己原來是那樣可愛，不要自我放棄。不論自己的身材如何，也不管在學校的學業成績怎樣，絕不要因為覺得自己有殘缺，就自暴自棄。因為每個生命都是上蒼賞賜給予的禮物，只要是活著的生命，就是非常的寶貴。
●活出生命色彩的黃美廉
黃美廉博士出生於台南市，剛出生時，當醫生宣布她罹患腦性麻痺，恐怕活不過六歲時，媽媽一直不願意接受這個事實。看著軟綿綿、又不會坐的她，媽媽曾一度想與她一同結束生命，但信仰帶給了媽媽力量，帶著她到處求醫。慢慢地，情況稍微好轉，但她仍無法說話，肢體、臉部表情也不能和一般人一樣控制自如，走起路來還會略微搖擺。小時後，阿公、阿媽帶她出門，總招來路人指指點點。有一回，她在阿公、阿媽家門前地上爬著玩，鄰居看見了，就以輕視的口吻說：「你這孫女，以後長大只有在馬戲團給人看的份了」，阿媽不以為忤的摸摸她的頭，類似這樣的事一再重複的發生。生長在基督化家庭的黃美廉，長大後漸漸感受到，上帝的愛透過阿公、阿媽、家人在生活中點點滴滴的事上表現出來。身為牧師的父親常以聖經的話勉勵她，帶她上主日學，奠定了信仰的根基，使她再傷心、失望、軟弱時知道如何仰望主。
上小學時，小朋友常欺負她，甚至拿石頭丟她，她無力反抗，總是以哭來抗議，媽媽只有將緊緊抱在懷中來安慰她。在學習的過程中，除了中文的發音較困難外，其他科目她幾乎都能達到滿分。國小二年級時，學校的一位馬治江老師發現黃美廉有異於常人的藝術天份，與對色彩的敏感，而鼓勵及支持她朝繪畫來發展。1978年因父親牧會關係而舉家遷美，1989年黃美廉從加州州立大學畢業後，考上該校藝術研究所，1990年獲得碩士學位，並由該年七月畢業的三千五百位同學中脫穎而出，與其他三位並列「傑出畢業生」，而她更是四位中唯一的黃種人。之後她繼續努力，在1992年，於美國洛杉磯州州立大學取得藝術博士；更於1993年獲選「十大傑出青年」。
黃美廉博士回顧痛苦中滿有恩典的成長歷程，她說，她是在上帝庇蔭下活過來的。每當她痛苦向上帝呼救時，主便醫治她，她也曾質疑為什麼上帝給她和一般人不一樣的身體，等年紀稍大後，她看聖經中約伯的故事才明白，這一切發生在她身上的事，都有上帝的美意。當她受苦時，變想到使徒保羅所說：「不但如此，就是在患難中也是歡歡喜喜的；因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望；盼望不至於羞恥。」(羅五：3~5)所以在她灰心，受挫折時，她向上帝禱告，求主給她勇氣去面對一切的苦難、挑戰，因為她知道主的恩典夠她用。
● 學會欣賞和分享
我們都希望每個孩子身體健康，腦袋都比別人強，但是不要忘了，培養出這樣的孩是並不是最好。真正的好，是從知道且會欣賞開始的，然後透過分享，才能體會出來。如果沒有這樣，就算有頂尖的腦袋，有壯碩如牛的身體，恐怕只會增添我們更多的苦惱和愁煩而已。而要學會欣賞和分享，建立敬虔的宗教心才是非常必要的。 |
